薛宏蛟

　　我1978年12月毕业于北京大学地质学地震地质专业，同年分配到湖北省科学委员会，79年元月报到时再次分配到湖北省地震局（78年湖北省地震局与国家地震局地震研究所）。当时国家地震局地震研究所（简称地震所）有一个很好的传统，每年对毕业分配来的大学生，所学术委员会都要专门组织一次汇报会，让新来的大学生们汇报在校学习和实习情况。我的汇报题目是月球引力变化对地震的诱发作用。那是毕业实习时的工作。

　　正是在那次汇报上，我得到了第一个科研课题——黄陵背斜周边地区的应力、应变场分布研究。据说，我是地震研究所成立以来在汇报会上得到研究课题的第一人。

　　1980年，我基本完成了研究任务，写出了我的第一篇学术论文。对于自己研究结果的正确性虽然充满自信，并经过反复次验算结果基本相同，但计算结果中出现的一些问题，我不能解释，地震所也没有人能解答我的疑问，心中总有些不踏实，一直没有投稿。83年的一次学术活动中。无意听到王仁老师正在华中理工大学（现为华中科技大学）讲学，住在华中理工大学招待所。这一消息令我喜出望外，于是决定当天晚上前去请教。我不顾夜黑路远，小路难行的危险，也没有打听王老师的工作安排，便向老同事借了辆自行车，直奔华中理工大学招待所。

　　一见面，王老师拉住我的手说，薛宏交，是你？他一脸的惊奇。更令我惊奇的是，我毕业快3年了，王老师竟然还能叫出我名字。其实，我与王老师的交往并不多，他是地质地理系教授，教我们专业课——有限单元法。78年毕业实习时，我和窦连顺与张亚军同学跟贾进康老师在王老师的指导下，利用有限单元法计算过月球引力变化对地震的触发作用。我们见面和接触的时间和次数不多。

　　当他得知我的来意后，并让我坐在床沿上给他讲述研究情况。我详细地汇报了研究区的构造分布，边界的确定，单元的划分等，当汇报结果时说，计算区内的有些单元应力极大，极易破裂，要使变形连续，必须把计算参数调得比其他地方大很多才有效。没等我说完，王老师从抽屉里拿出几张空白稿纸，让我验算。

　　当我将计算公式列出准备代入参数计算时，他让我停下来，说：你先回去，把手稿交给我，3天后来拿。

　　3天后，当王老师将他修改的手稿递到我的手上时，只见满页红色，密密麻麻的红字覆盖在黑字上，我顿时楞在那里，眼睛直直地盯着手稿。这时王老师又拿起手稿，指着前言的一段话说：你看，这句话79个字，一口气读下来，差点没把我憋死，这样改，你看怎么样？还有，你既然发现了奇异点，但没有描述，需要增加一些说明和解释。79年龙回观5.1级地震与山字形构造有何关系，也没有说清楚，还需要进一步的计算研究。最后他说：今天我还有事，我要说的都已经写在纸上了，你回去好好修改，不完善的地方一定要加以完善，需要计算的还要重新计算，文章修改好后尽快寄给我，我帮你投稿。

　　回到家，我打开手稿，开始阅读老师的修改文字与修改建议，发现我一篇近5000字的文章，王老师竟写了2954个字，提出的修改建议多达11条。

　　看完，我两眼模糊，真想放声大哭一场。一位年近60旬的长者，世界顶级科学家，中国科学院学部委员（现在称院士），北京大学力学系与地质学教授，承担着国家重大科研任务和繁重的教学任务，居然花这么多时间，不顾疲劳地为一位见面都不多的学生，如此认真地修改论文，教授如何写作论文，悉心地指导其研究工作。他的所作所为震撼了我的心灵。他图什么？我两次麻烦他老人家，都是空手而去，以至于我没有给他倒过一杯白开水，道别时，除了激动，甚至忘了说声谢谢。他无私地帮我是为了什么，现在回想起来，不就是尽一位老师之责，培养、扶持我们年轻人，让我们尽快成长起来，成为国家需要的人才，使我们的科研工作更快地发展吗！我是何等地荣幸，在美好的时代遇上了这样好的老师。现在我经常回忆往年学习时光，王老师的所作所为不正是那个时代所以老师师德的具体体现。

　　遗憾的是，83年以来我的工作一直处于变动中，先是调用到局（所）机关党委参加整党，后调入局（所）科研处参与科研管理，慢慢地脱离了科研工作，没有时间到江汉油田继续完成计算任务，手稿的修改工作就地放了下来，没有遵照老师的叮嘱，及时完成手稿的修改。更为遗憾的是，在后来的搬家途中，手稿与计算资料不甚遗失，使这篇文章在无法恢复，让我痛心疾首。终生悔恨，对不起王老师付出的心血，辜负了他对后辈培养的拳拳之心。